Новости образования • Информация о ходе реализации ФЦПРО 2016-2020 • Реализация проектов в сфере образования
Личный кабинет
Портфолио
Ф-63 «Экспертно-аналитическое сопровождение мероприятия государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы, направленного на поддержку программ развития ведущих российских университетов»
Срок реализации:Цель проекта:
2018 г.Формирование системы получения и представления систематизированной информации о результатах реализации программ развития ведущих российских университетов и их эффективности, необходимой для принятия управленческих решений и обеспечения открытости деятельности органов исполнительной власти системы образования

В соответствии с задачами государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», влияние ведущих российских университетов на экономику регионов страны должно оказываться через:

– достижение ими лидирующих позиций в науке и системе профессионального образования;

– эффективное внедрение получаемых результатов в техническое и технологическое развитие;

– доведение результатов научных исследований до реального производства, образовательной и социальной практики.

Запланировано проведение серии мероприятий:

– экспертных обсуждений по актуальным вопросами развития сети ведущих российских университетов;

– семинара по результатам сбора, систематизации и анализа отчетов о реализации программ развития ведущих российских университетов в 2017 году;

– экспертного семинара по актуальным вопросам обновления сети ведущих университетов;

– семинара в форме вебинара по освоению лучших университетских практик.

Результаты проекта будут использованы Министерством образования и науки Российской Федерации при проведении мониторинга и оценке эффективности реализации программ развития ведущих российских университетов, при оценке успешности реализации программ университетов, в отношении которых установлена категория «национальный исследовательский университет» за период 2009-2018 годы.

Результаты проекта могут быть использованы для многофакторного анализа результатов ежегодного мониторинга эффективности образовательных организаций высшего образования Российской Федерации, а также для оценки вклада ведущих университетов в реализацию приоритетного проекта «Вузы как центры пространства создания инноваций».

Ф-24 «Формирование федеральной базы эталонных фондов оценочных средств»
Срок реализации:Цель проекта:
2017 г.Повышение качества высшего образования и объективности оценки знаний обучающихся за счет обеспечения открытого доступа к фондам оценочных средств образовательных организаций высшего образования, экспертизы качества фондов оценочных средств

В соответствии с разработанной концептуальной моделью была сформирована Федеральная база фондов оценочных средств и размещена на платформах window.edu.ru и fosvo.ru.

В Федеральной базе представлены спецификации, списки заданий и демонстрационные варианты оценочных средств по 50 дисциплинам, сгруппированным по следующим направлениям подготовки (в рамках каждого направления/специальности – 5 дисциплин):

31.05.01 Лечебное дело;

31.05.02 Педиатрия;

05.03.01 Геология;

41.03.02 Регионоведение России;

01.03.01 Математика;

51.03.03 Социально-культурная деятельность;

51.03.01 Культурология;

51.03.04 Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия;

09.03.02 Информационные системы и технологии;

20.03.01 Техносферная безопасность. Для образовательных организаций высшего образования разработаны рекомендации по использованию эталонных фондов оценочных средств.

Ф-14 «Создание модели проведения мероприятий по государственному контролю (надзору) в системе высшего образования в условиях перехода на риск-ориентированную модель»
Срок реализации:Цель проекта:
2017 г.Повышение эффективности проведения контрольно-надзорных мероприятий в системе высшего образования посредством внедрения риск-ориентированного подхода

Реализация проекта была направлена на разработку правил и критериев отнесения деятельности образовательных организаций высшего образования к определенной категории риска, определенному классу (категории) опасности.

С целью повышение эффективности проведения контрольно-надзорных мероприятий разработана модель организации и проведения мероприятий по контролю (надзору) в системе высшего образования, плана по ее внедрению риск-ориентированной модели организации и осуществления контрольно-надзорных мероприятий в системе высшего образования с указанием ответственных за каждое мероприятие и сроков их осуществления.

Составлен перечень типовых нарушений обязательных требований с их классификацией (дифференциацией) по степени риска причинения вреда вследствие нарушений обязательных требований и тяжести последствий таких нарушений на основе анализа данных, направленного на выявление типовых нарушений.

Ф-12 «Применение механизмов независимой оценки качества высшего образования как инструмента объективного контроля реализации образовательного процесса в контексте оценки результатов обучения и деятельности педагогических работников»
Срок реализации:Цель проекта:
2017 г.Обеспечение объективного контроля реализации образовательного процесса в сфере высшего образования в контексте оценки результатов обучения и деятельности педагогических работников в рамках независимой оценки качества образования

Эксперимент проводился с целью апробации модели независимой оценки качества высшего образования, разработанной в 2016 году и доработанной в 2017 году в контексте оценивания результатов обучения и деятельности педагогических работников.

Миссией четвертого этапа эксперимента являлось получение объективной информации об уровне знаний студентов и уровне профессиональных компетенций профессорско-преподавательского состава образовательных организаций высшего образования.

В IV этапе эксперимента приняли участие 5631 студент из 115 вузов, охватив 54 субъекта Российской Федерации.

Организация независимой оценки осуществлялась через привлечение независимых экспертов со стороны других образовательных организаций, а итоговый контроль осуществлялся преподавателем, не принимающим непосредственного участия в учебном процессе экзаменуемых групп.

Особенностью IV этапа эксперимента стало анкетирование студентов на предмет оценки профессиональных компетенций преподавателей и анкетирование педагогических работников на предмет самооценки профессиональных компетенций.

РС-54 «Экспертно-методическое сопровождение процесса организации реализации мероприятий подпрограммы 3 Государственной программы «Внешнеполитическая деятельность»
Срок реализации:Цель проекта:
2017 г.Экспертно-методическое сопровождение процесса организации реализации мероприятий подпрограммы 3 Государственной программы «Внешнеполитическая деятельность»

Проект направлен на обеспечение исполнения требований ч. 3-4. статьи 94 Федерального закона от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

В рамках проекта были решены следующие задачи:

1. Осуществление экспертно-организационных мероприятий при проведении Россотрудничеством закупок, в том числе:

  • проведение экспертизы проектов заданий на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг;
  • обеспечение анализа документации для проведения закупок;
  • проведение экспертизы заявок участников закупок.

2. Формирование методических рекомендаций по определению начальных (максимальных) цен в целях организации и проведения закупок в рамках реализации мероприятий подпрограммы 3 Государственной программы «Внешнеполитическая деятельность».

РС-52 «Экспертно-аналитическое сопровождение хода реализации и результатов исполнения обязательств по государственным контрактам, заключенным в рамках реализации мероприятий подпрограммы 3 Государственной программы «Внешнеполитическая деятельность»
Срок реализации:Цель проекта:
2017 г.Экспертно-аналитическое сопровождение хода реализации и результатов исполнения обязательств по государственным контрактам, заключенным в рамках реализации мероприятий подпрограммы 3 Государственной программы «Внешнеполитическая деятельность»

В рамках проекта было организовано экспертно-аналитическое сопровождение хода реализации и результатов исполнения обязательств по государственным контрактам, заключенным Россотрудничеством в 2017 году, включая экспертизу результатов исполнения и отчетной документации.

Проанализированы используемые Государственным заказчиком механизмы контроля и мониторинга хода исполнения обязательств по государственным контрактам, механизмы мониторинга внедрения и дальнейшего распространения результатов исполнения, как в Российской Федерации, так и за рубежом.

Разработаны методические рекомендации по организации и проведению мониторинга хода исполнения обязательств по государственным контрактам и использования результатов исполнения.

Сформирована база результатов исполнения государственных контрактов, заключенных в рамках реализации мероприятий подпрограммы 3 Государственной программы «Внешнеполитическая деятельность» за 2015-2017 годы. Разработаны методические рекомендации ее по внедрению и использованию.

»
1 2 3