В связи с внедрением федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (далее – ФГОС ОО) организационная и содержательная части образовательного процесса требуют изменений, соответствующих современным достижениям науки, техники, культуры, экономики и потребностям рынка труда
Читать полностьюНа сегодняшний день несовершенство требований к результатам освоения основной образовательной программы создает проблемы как для процедуры итоговой аттестации обучающихся, так и для образовательной деятельности в целом.
Читать полностьюВ настоящее время биология становится лидером естествознания и занимает ключевые позиции в медицине, здравоохранении, обеспечении населения продуктами питания и лекарственными препаратами. Следовательно, биологическая грамотность обучающихся, в числе прочего, становится еще и социально необходимой. Отвечая вызовам времени, учебный предмет «Биология», как важное звено в системе основного общего образования, признан сформировать у подрастающего поколения экологическую культуру, ценностный, гуманистический взгляд на природу, а также на человека, как на действенный фактор биосферы.
Читать полностьюОписание нормативно-правовых и организационных аспектов проведения детализации требований федеральных государственных образовательных стандартов общего образования к предметным результатам обучения в части базового содержания обязательной части основных общеобразовательных программ по учебному предмету «Физика».
Читать полностьюОписание нормативно-правовых и организационных аспектов проведения детализации требований ФГОС ОО к предметным результатам обучения в части базового содержания обязательной части основных общеобразовательных программ по учебному предмету «Физическая культура».
Читать полностьюОписание нормативно-правовых и организационных аспектов проведения детализации требований ФГОС ОО к предметным результатам обучения в части базового содержания обязательной части основных общеобразовательных программ по учебному предмету (предметной области) «Экономика».
Читать полностьюОписание нормативно-правовых и организационных аспектов проведения детализации требований ФГОС ОО к предметным результатам обучения в части базового содержания обязательной части основных общеобразовательных программ по учебному предмету (предметной области) «География».
Читать полностьюОписание нормативно-правовых и организационных аспектов проведения детализации требований ФГОС ОО к предметным результатам обучения в части базового содержания обязательной части основных общеобразовательных программ по учебному предмету «Химия».
Читать полностьюЦелью детализации требований ФГОС ОО (начального общего образования, основного общего образования) к предметным результатам обучения по учебному предмету «Иностранный язык»/«Второй иностранный язык» является усовершенствование и конкретизация установленных требований ФГОС ОО к предметным результатам обучения по направлению «Иностранный язык»/«Второй иностранный язык» с учетом современных тенденций развития грамматического, пунктуационного, фонетического, морфологического, синтаксического и лексического аспектов данного учебного предмета.
Читать полностьюДетализация требований обеспечит поддержание содержательной части предметных областей в актуальном состоянии, соответствующем современным требованиям научно-технического прогресса, культуры и социума.
Читать полностьюОсновной целью детализации требований ФГОС ОО к предметным результатам обучения по учебному предмету «Основы безопасной жизнедеятельности» является обеспечение поддержания содержательной части предметных областей в актуальном состоянии, соответствующем современным требованиям научно-технического прогресса, культуры и социума.
Читать полностьюЗадача учебного предмета «Музыка» – ввести учащихся в мир музыкального искусства, научить их любить и понимать музыку во всём богатстве её форм и жанров, воспитать в учащихся – как часть их общей духовной культуры – музыкальную культуру
Читать полностью